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非智力因素对外语学习的消极影响及转变策略
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摘要
由于非智力因素对学习过程及其效果有很大的影响 ,因此本文对非智力因素对外语学习的影响尤其是消极影响进行了初步的探讨 ,并提出其转变策略。
作者
王岩
机构地区
哈尔滨理工大学人文学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2004年第1期111-112,共2页
Journal of Heilongjiang College of Education
关键词
非智力因素
外语学习
转变策略
消极影响
学习过程
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
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黑龙江教育学院学报
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