构建探究过程,体验数学思想方法——记一个习题的研究性学习
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1孙建国.学习生活中的数学 体验数学中的乐趣[J].宁夏教育,2003(11):28-29. 被引量：1
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2赖忠喜.让数学课堂教学走进生活[J].俪人（教师）,2013(22):82-82.
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3李晓琴.让学生经历和体验数学[J].教育革新,2007(2):54-54.
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4方淑恩.浅谈数学教学中的问题情境[J].散文百家（下旬刊）,2016,0(3):207-207.
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5苏刚泉.数学教学中培养学生自主探究的学习方式[J].文理导航,2011(22):50-50.
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6贾丽华.浅谈在评价中体验数学学习的快乐[J].祖国（建设版）,2012(10):143-143.
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7潘英.如何培养幼儿对数学的兴趣[J].小学时代（教育研究）,2010(8):105-105. 被引量：3
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8杜根明.中学数学教学中的“应用意识”[J].新课程（教育学术）,2008,0(4):84-84. 被引量：1
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9曾梅瑛.在生活中寻找数学——小学数学生活化教学策略探析[J].新课程导学（上旬刊）,2014,0(17):50-50. 被引量：12
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10薛跃东.“做”为中心,体验数学[J].读写算（教育教学研究）,2011(38):85-85.
