中学音乐欣赏课的育人功能解读

最近教育部下发了文件决定从2005年起将艺术、劳技两门课和其它学科一起归入总的学分。这一决定无疑会对中学音乐教育产生积极而深远的影响。长期以来,学校的音乐教育工作一直较为薄弱,人们对音乐学科的地位、作用认识不足,再加上社会音乐文化生活中的一些不良因素的影响,学生的音乐文化素养普遍低下。而美育对人的品格的陶冶、志趣的升华和精神的塑造,其作用是不可替代的。