“深度理解”数学题

笔者曾在一份五年级试卷上看到这样的试题: 有一个梯形,面积275平方厘米,上底是20厘米,高是10厘米。这个梯形下底是多少厘米? 题目条件完备,问题有解,挑不出什么毛病,但是换一个角度看,生活中能找到这种数学原形吗?没有！绝大多数学生恐怕一生都碰不到这种“怪”问题。