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学校教育实现学生幸福感提升的探究
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摘要
我们越来越富有,可为什么还是不开心和不幸福?这是许多国家深感困惑的问题。我们在校的大多数的孩子拥有着良好的教育资源和比较好的生活条件,但在许多不同的调查中都反映出一个同样的问题:学生并没有在这种相对来说比较优越的条件下、在学习中感到真正的幸福,恰恰相反,他们感受到的是焦虑,甚至是痛苦。
作者
常小莉
刘咏梅
陈艳军
机构地区
兰州城市学院幼儿师范学院
出处
《西北成人教育学院学报》
2016年第2期19-22,37,共5页
Journal of the College of Northwest Adult Education
关键词
幸福
教育
学校
学生
教育资源
泰勒·本—沙哈尔
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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