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基于提高学生注意力的教学实践——以“大气压强”为例

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摘要 为了提高学生的注意力,促进教学质量的提升,文章首先阐述了注意力在教学中的重要作用,然后以"大气压强"为例,从情境引入、实验探究、开展活动、深入探究四个方面开发和利用合适的教学资源,并以学生为本设计教学活动。
机构地区 湖南理工学院
出处 《西部素质教育》 2019年第2期228-229,共2页 Western China Quality Education
基金 湖南省教育科学"十三五"规划课题"中学生科学课程学业成败归因研究"(编号:2018170)
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