小学数学“实践与综合应用”的生活化教学探讨被引量：10

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摘要文章首先阐述了小学数学"实践与综合应用"教学的现状,并根据目前存在的问题提出小学数学"实践与综合应用"的生活化教学策略,即实现课堂教学与生活实际相结合,实现课后作业与生活紧密联系。

作者李正林

机构地区云南省玉溪市通海县下回小学

出处《西部素质教育》 2019年第2期250-250,共1页 Western China Quality Education

关键词小学数学实践与综合应用生活化教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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