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高中班级自主管理策略研究
被引量:
2
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摘要
为了提升学生自我管理能力,进而提升学生综合素养,文章首先阐述了高中班级自主管理的意义,然后提出了高中班级自主管理的主要方法,分别是建立自主管理体系;实现班级管理民主化;构建积极的班级文化。
作者
张丹
机构地区
山东省滨州市北镇中学
出处
《西部素质教育》
2019年第2期254-254,共1页
Western China Quality Education
关键词
班级自主管理
高中
班级文化
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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西部素质教育
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