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如何运用多元教学策略培养学生的生物学科核心素养
被引量:
5
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摘要
为了达成核心素养下的教学目标,文章首先阐述了生物学科核心素养的内涵,然后分析了运用多元教学策略培养学生生物学科核心素养的必要性,最后重点论述了多元教学策略培养学生生物学科核心素养的途径。
作者
陈迪
机构地区
福建省厦门第二中学
出处
《西部素质教育》
2019年第6期73-74,共2页
Western China Quality Education
关键词
多元教学策略
生物学科核心素养
模型构建法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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西部素质教育
2019年 第6期
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