中职语文唐宋诗词意象教学

为了提高中职语文唐宋诗词的课堂教学质量,文章对中职语文唐宋诗词意象教学做了进一步分析,并提出了中职语文唐宋诗词意象教学策略,包括以意象为前提,创设教学情境;以意象为切入点,引导学生展开合理的想象;以意象为切入点,在反复诵读中理解诗人的情感。