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苏州市大中小学英语课堂沉默现象调查分析

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摘要 文章以苏州市大中小学的英语课堂为例,首先对苏州市大中小学英语课堂沉默的现象进行了调查分析,然后分析了大中小学英语课堂沉默现象发生的原因,最后针对性地提出了改善大中小学英语课堂沉默现象的策略。
机构地区 常熟理工学院
出处 《西部素质教育》 2019年第8期18-19,共2页 Western China Quality Education
基金 常熟理工学院2018年度大学生实践创新训练计划项目"苏州市大中小学英语课堂沉默现象比较分析"阶段性成果(编号:XJDC2018128)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献31

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