民族舞蹈元素融入音乐欣赏教学的实践——以《赛马》为例

欣赏课是小学音乐教学的重要组成部分,具有重要作用,文章以《赛马》一课为例,通过吃透教材、把握要点;预设难点、扫除障碍;立足音乐、守望舞蹈这三个方面探究了将民族舞蹈元素融入音乐欣赏教学的实践。