初中化学课堂教学中“有效提问”的策略被引量：4

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摘要文章首先概述了初中化学课堂教学中"有效提问"的含义与现状,然后提出了初中化学课堂教学中"有效提问"策略,即在提问过程中要把握重点;课堂提问要具备一定的深度;依据层次逐步设置提问;提问尽量贴近生活。

作者邱辉常

机构地区福建省将乐县水南中学

出处《西部素质教育》 2019年第8期228-228,230,共2页 Western China Quality Education

基金将乐县2017年度课题"化学课堂教学中‘有效提问’的策略研究"的阶段性成果(编号:JYKT-1715)

关键词初中化学有效提问问题设置

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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