摘要
文章从教育主体:学校顶层设计与各部门工作相联动;教育内容:普遍性教育与个性化教育相统一;教育载体:第一课堂与第二课堂相结合;教育媒介:传统媒介与网络媒介相融合四个方面对'清廉农商'背景下大学生廉洁教育的四维实践路径进行了论述。
出处
《西部素质教育》
2019年第20期29-30,33,共3页
Western China Quality Education
基金
2018年浙江农业商贸学院院级党建与思政课题“基于‘清廉农商’建设的大学生廉洁教育的实践路径研究”成果（编号：DJ201801）
