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中职计算机应用专业教师技能分级培训方案设计
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摘要
为了优化中职计算机应用专业教师培训方案,文章首先阐述了中职计算机应用专业教师技能分级培训方案设计,包括培训方案的基本路线、培训目标、培训对象、培训大纲、培训考核,然后分析了中职计算机应用专业教师技能分级培训特色。
作者
李业德
机构地区
山东理工大学计算机学院
出处
《西部素质教育》
2019年第20期97-97,99,共2页
Western China Quality Education
基金
2012年教育部、财政部职业院校教师素质提高计划本科专业职教师资培养资源开发项目(批准号:VTNE032)
关键词
中职计算机应用专业教师
专业技能
分级培训
分类号
G715.1 [文化科学—职业技术教育学]
TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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西部素质教育
2019年 第20期
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