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“四力”加速教师的专业成长
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摘要
近年来,教师的专业成长成了大家所关注的话题。一所学校在关注学生成长的同时也应该关注教师的成长,因为教师成长起来了,可以更好地教书育人,可以更好地为学校服务,也可以增强学校持续发展的动力。但是,由于教师工作的特殊性。
作者
李湖江
机构地区
江苏省苏州市吴江区盛泽三中
出处
《中国西部》
2013年第Z1期183-185,共3页
Western China
关键词
四力
学生管理
助推力
成长需要
人生方向
教学效果
人格魅力
成长方向
优质课评比
绩效工资分配
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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