学生互赏:赏出自信和谐

[案例]一直以来,我们更多地关注老师和家长对学生的赏识、鼓励。但笔者上学期尝试着让学生互相赏识、互相赞美、互相激励,却收到了意想不到的效果。那次,我执教《品德与社会》第五课《怎样与人相处》,教科书上有个"尝试台":试着真心赞美一下你的同学,看看对方的反应。教学进行到这个环节时,看到那些被赞美的同学喜不自胜的样子。