如何让家访事半功倍

下载PDF

导出

摘要高中三年里,学生的学习任务是重中之重,而对于高中班主任而言,工作的重点就是引导学生高效学习,这就要求班主任全面了解学生的学习心理,并根据高中生的心理特点帮助他们制定科学的学习计划。而班主任如果想了解学生课后的情况,最快捷有效的方法就是家访。经过阅读相关资料及与有经验的班主任交流,我明白家访也是一门艺术,要让家访工作取得事半功倍的效果,班主任就需要从以下几个方面下功夫。1.

作者王晨雨

机构地区广东省中山市三乡镇小琅环路桂山中学

出处《新班主任》 2016年第12期16-17,共2页

关键词家访

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1白小军.怎样做好班主任管理工作[J].学园,2015,0(16):154-155.
2张显栋.浅析新时期高校辅导员家访工作[J].现代经济信息,2013,0(14):400-400.
3尹作发.对高校辅导员家访工作的思考[J].中国成人教育,2011(11):66-67. 被引量：24
4张富强.从一次家访所得到的[J].魅力中国,2010,0(14X):182-182.
5蔡健茹.班主任工作的关键严、细、巧、恒[J].师道（人文）,2000(12):26-27.
6宁霁,姚月梅.浅谈对高校辅导员家访工作的认识[J].科技创业家,2014(2):179-179.
7辛会芳,李浩.关于高校家访工作的探讨[J].科教文汇,2009(27):52-52. 被引量：10
8王宪军.做教师就要做最好的教师[J].基础教育改革动态,2001(1):13-17.
9左力,何瑞芳.高校大学生思想政治教育中辅导员家访工作探析[J].唐山职业技术学院学报,2014,12(2):9-11. 被引量：1
10南微.架设家校桥梁[J].上海教育,2003(01B):21-21.

新班主任

2016年第12期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何让家访事半功倍

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史