教育还需拾级而上

读完江老师和同学们平分奖金的故事,我既为江老师变革班级管理方法后尝到甜头而高兴,又因江老师没有持续创新教育手段、浅尝辄止而遗憾。小投资,大回报对于'不把‘文明班’放在眼里'的'熊孩子',江老师采取扣分和严惩的手段都无济于事。由此可见,学生缺乏自我管理和自我约束能力,班主任和学生没有形成共同的班级愿景。在这样的情况下。