给她一个助跑的踏板

草长莺飞,春天蓬勃降临。为了培养学生的好习惯,本周的周记我决定让学生写一篇《我家有我真不错》的文章,要求学生在实践后写下心得,通过具体的事情体现自己对家人的价值。我希望学生能够在描述活动的过程时,学会表达自己细腻的感受,让他们学会思考,也懂得感恩。以前布置作业时,我总会先询问学生有没有什么困难,然后根据不同学生反映出来的难题,进行一对一辅导,启迪他们用发散性思维去解决问题。这次也不例外。