期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《执笔者》
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一个在大都市即将毕业的大学生,背景是他农村的家乡。明日的人生篇章将会怎样?或许只能自己执笔书写。空白的未来,充满了彷徨,也充满了希望。坚毅的眼神和有力的手告诉我们,他的未来同样是值得期待的。《执笔者》这一肖像作品表现了在这个巨变的时代,大批中国农村年轻人考上大学,踏入城市,用自己的知识和能力改变人生的现实图景。
作者
何振浩
机构地区
上海师范大学美术学院
出处
《现代基础教育研究》
CSSCI
2017年第2期210-210,共1页
Research on Modern Basic Education
关键词
大学
篇章
中国
肖像
执笔者
图景
农村
人生
分类号
J223 [艺术—美术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
黄妹香,吴明涛.
社会思潮对青年价值观的影响机理及引导策略[J]
.无锡商业职业技术学院学报,2019,19(4):95-98.
2
吴本健,罗玲,王蕾.
深度贫困民族地区的教育扶贫:机理与路径[J]
.西北民族研究,2019,0(3):97-108.
被引量:26
3
吕清远.
作为经验的传播:传播学研究物质性转向的逻辑进路与范式转换——在二元对立的传播观念当中寻找一条中间路径[J]
.新闻界,2019(8):70-79.
被引量:13
现代基础教育研究
2017年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部