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校企双向双主体的订单式人才培养模式的研究与实践
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摘要
本文对在高职院校动车组专业实施校企双向双主体的订单式人才培养模式,形成工作过程系统化的课程体系的实践应用进行了探讨。
作者
罗伟
机构地区
湖南铁道职业技术学院
出处
《湘潮（理论版）》
2014年第7期86-86,共1页
基金
湖南省示范特色专业电气化铁道技术专业研究成果
湖南省教育科学"十二五"规划2012年度湖南省教育科学规划课题<基于"虚拟-模拟仿真-实境"的电气化铁道司乘专业情境式实践教学模式研究>阶段性研究成果
关键词
高职教育
工作过程系统化
动车组
分类号
U266 [机械工程—车辆工程]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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湘潮（理论版）
2014年 第7期
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