学前专业男生群体专业认同感强化策略探析

随着我国学前教育的发展,男幼师比例也随之增大,并凸显出其特有的性别优势。但是由于个人对专业的认识不足,社会传统文化的影响,专业教育方式以及国家对男幼师培养重视度不够等原因,学前教育专业男生的专业认同感普遍较低。针对这种现象,从学生自身、社会方面、学校层面及国家角度切实采取相应对策强化学前教育专业男生专业认同感显得尤为必要。