微课堂在思政课教学中的运用研究被引量：4

导出

摘要思政"微课堂"为广大思政理论课学习者引入了一种新颖的社会化学习方式,在很大程度上是有利于学生学习效果的提高。思政"微课堂"不仅为思政教学者引入优质的技能教学资源,提升思政教学服务能力,改变思政教师教学方式;同时也为教育教学管理者引入了移动互联网时代的信息化互动方式和新型的教学方式。

作者梁馨予

机构地区湖南广播电视大学

出处《湘潮（理论版）》 2015年第8期62-63,共2页

关键词微课堂思政理论课教学

分类号 G41 [文化科学—教育技术学] G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

参考文献8

1孟祥增,刘瑞梅,王广新.微课设计与制作的理论与实践[J].远程教育杂志,2014,32(6):24-32. 被引量：589
2林红.构建以学为主的“思政课”教学理念[J].高教论坛,2014(10):19-21. 被引量：1
3黄克立.探讨微课在高职院校中应用的原则及策略[J].中国校外教育,2014(9):155-155. 被引量：2
4张玉利.微课作品评审原则及方法改进的研究[J].软件导刊.教育技术,2014,13(9):75-77. 被引量：4
5陈玉寿,周丽宁.《微课堂》研究开发及实施方案[J]新课程学习(上),2014(04).
6吉标."微课堂"教研模式的特点[J].课程教材教学研究（小教研究）,2014,0(Z1):41-41. 被引量：4
7董瑶,韩治.高职教育中“微课”设计的原则与思考[J].江苏教育学院学报（自然科学版）,2013,29(6):86-87. 被引量：12
8龚丽红,吴树堂.湖北省高职院校思政课教学现状研究[J].江汉大学学报（社会科学版）,2011,28(3):100-103. 被引量：17

二级参考文献30

1王帅.布卢姆的掌握学习理论及其教育应用[J].高等函授学报（哲学社会科学版）,2007,20(2):42-45. 被引量：48
2杨晨光.思想政治理论课可以很精彩[N].中国教育报,2004-06-25(3).
3李秉德.教学论[M].人民教育出版社,2005.
4韩愈.师说[C]//徐中玉,金启华.中国古代文学作品选:4.上海:上海古籍出版社,1987:28.
5吴坚.批判性思维:逻辑的革命[J].北京理工大学学报（社会科学版）,2007,9(5):29-32. 被引量：15
6余菜花.网络课程评价标准研究[J].继续教育研究,2008(4):64-66. 被引量：16
7李嘉曾.“以学生为中心”教育理念的理论意义与实践启示[J].中国大学教学,2008(4):54-56. 被引量：320
8符华春,元冬娟,张海涛.对《国家精品课程评审标准》的分析[J].中国医学教育技术,2008,22(3):209-212. 被引量：7
9徐家林.突破高校“思政课”理论教学话语困境的路径选择[J].辽宁教育研究,2008(10):117-119. 被引量：9
10杨丽君,王兴柱,唐海平.以学为主:激活思想政治理论课教学的策略研究[J].黑龙江高教研究,2009,27(6):190-192. 被引量：8

共引文献622

1张青,谢妞妞.高职微课型精品资源共享课程建设探索——以《计算机应用基础》为例[J].教育科学论坛,2018,0(3):32-34. 被引量：4
2王莹.浅谈微课在英语教学中的作用[J].校园英语,2020(34):62-63.
3陈伟豪.初中学生体育微课评价指标的构建研究——以广州市越秀区为例[J].体育视野,2023(3):31-33.
4肖静,李悦悦.巧用微课辅助,提升道德与法治课堂成效[J].试题与研究,2021(20):45-46.
5肖君影.基于增值评价理念的微课教学评价设计[J].汉字文化,2021(S02):56-57. 被引量：1
6王建国.信息技术在初中物理教学的应用与思考[J].湖南中学物理,2021(1):67-68.
7王国菊,孙晓勇,刘立悦,孙瑞敬,韩超,李桐栋.探析微课的设计制作与应用——以工科院校《材料力学》课程为例[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(23):50-52. 被引量：4
8王占娣,李艳萍,朱慧贤.个性化微课在中药药剂学实验课程中的探讨和应用[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(2):34-36.
9莫玲,黄展华,徐兰英,张帆.“传感器与检测技术”课程网站教学资源建设[J].轻工科技,2020,36(9):105-107. 被引量：2
10莫玲,陈桂维,姚屏,马博,肖苏华.基于超星学习通的《机械工程测试技术》在线教学资源建设[J].轻工科技,2019,35(10):185-187. 被引量：3

同被引文献19

1陈玉寿.《微课堂》研究开发及实施方案[J].新课程学习,2014:34-35.
2麦克思研究院.2014年中国大学生就业报告[M].北京:社会科学文献出版社,2014:141-148.
3杨立淮,徐百成.“微时代”下大学生思想政治教育的应对[J].中国青年研究,2011(3):103-106. 被引量：78
4周湘智.“微时代”谣言传播:特质、危害与治理[J].求索,2012(9):119-120. 被引量：20
5周琪,罗川.“微时代”下大学生价值观教育面临的挑战及应对[J].思想教育研究,2014(1):68-70. 被引量：94
6卢少华,熊元林.关于“微辅导”模式构建的思考——兼论“微文化”视野下社会主义核心价值观的培育和践行[J].思想理论教育,2015(2):83-86. 被引量：9
7任妍,赖晓笛,高璐.微课环境下英语课堂的师生互动特点及其对策[J].英语广场（学术研究）,2015(7):106-107. 被引量：1
8杨玉英.网络媒体时代高校培育和践行社会主义核心价值观的研究[J].林区教学,2016,0(2):56-57. 被引量：2
9王志勇,于胜文.网络环境下的“微课堂”实验教学改革[J].测绘通报,2016(2):140-142. 被引量：13
10李改英,廉红霞,乔瑞敏,吕刚,高腾云.《动物生产学》实验课教学改革的研究与探索[J].家畜生态学报,2016,37(8):91-93. 被引量：12

引证文献4

1崔永霞,朱贞翊,陈芳媛.基于微课的素质教育新模式探析[J].湖南第一师范学院学报,2016,16(4):38-40. 被引量：2
2黎益君.“微时代”下大学生核心价值观教育路径探究[J].湖南科技学院学报,2017,38(3):76-78. 被引量：4
3兰欣怡,张佩华,曹蓉,文祝友,尹华,贺长青.微课堂在动物生产学实践教学中的应用[J].现代农业科技,2019,0(22):239-240. 被引量：2
4张玉华.志愿者微课堂和践行社会主义核心价值观的有效途径研究[J].佳木斯职业学院学报,2016,32(4).

二级引证文献8

1王瑛.社会主义核心价值观融入大学生素质教育研究[J].科教文汇,2018(14):159-160.
2王帅.大数据时代高校思想政治教育创新研究[J].新校园（上旬刊）,2018,0(12):14-14.
3张莉敏.微课在普通高校军事理论教学中的应用探析[J].科技风,2020,0(8):50-51. 被引量：2
4王丹.高校双创教育中辅导员引导作用的重要性分析[J].科学大众（智慧教育）,2020(4):156-156.
5兰欣怡,张佩华,尹杰.智慧农业背景下《乳品质量与安全》实践课程改革[J].中国乳业,2020(10):77-80.
6李凌岩,李井春,陈雪龙,曲善民,崔一喆,李茹冰,张旭.动物生产类应用型人才培养的课程体系探索[J].畜牧与饲料科学,2020,41(6):116-119. 被引量：1
7陈云子.新时代大学生核心价值观教育的必要性及其途径探究[J].文化创新比较研究,2021,5(19):5-8.
8沈晓庆.微课在高中信息技术教学中的应用价值及策略研究[J].高考,2019,0(22):77-77. 被引量：1

1郭伟.新时期提高思政理论课教学实效性应正确处理的几个关系[J].咸宁学院学报,2010,30(11):218-219.
2王南.高校思想政治理论课教学模式改革的探索与实践[J].求实,2014(A01):265-266. 被引量：5
3胡颖颖.现代科学技术在思政理论课中的运用[J].湖南科技学院学报,2016,37(2):105-106.
4谢雪梅.思想政治理论课在大学生内在需求体系建设中的要义和价值[J].绵阳师范学院学报,2015,34(7):58-61.
5苏立公.论思政教师课堂教学能力的培养[J].黑龙江教育学院学报,2013,32(10):28-31. 被引量：4
6尚颖.参与式教学法在思政理论课中的应用[J].出国与就业（就业教育）,2011(18):107-108.
7罗珞,丁玲,龙明堂.高职学生思想政治理论课学习动机现状及对策研究[J].新校园（上旬刊）,2014,0(12):96-97.
8白晓宁.基于网络化教学的高校思政理论课研究与实践[J].佳木斯职业学院学报,2015,31(7).
9罗珍.“慕课”背景下高校思政理论课教学模式创新的实践逻辑分析[J].湖北广播电视大学学报,2014,34(12):50-51. 被引量：12
10范俊敏.浅析高校思政理论课教学改革[J].科技风,2012(15):238-238. 被引量：3

湘潮（理论版）

2015年第8期

浏览历史

内容加载中请稍等...

微课堂在思政课教学中的运用研究被引量：4

参考文献8

二级参考文献30

共引文献622

同被引文献19

引证文献4

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

微课堂在思政课教学中的运用研究 被引量：4

参考文献8

二级参考文献30

共引文献622

同被引文献19

引证文献4

二级引证文献8

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

微课堂在思政课教学中的运用研究被引量：4