期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
领导干部要经常“望、闻、问、切”给自己把好脉——从党的群众路线教育实践活动说开去
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
望闻问切是古代中医用语,党的群众路线教育实践活动实质上就是领导干部"望闻问切"的一次体检。领导干部要眼观六略,高瞻远瞩,要耳听八方,多深入基层调查研究,要责躬省过,善于纳柬,善于整改。只有经常"望、闻、问、切"给自己把好脉,才能确保"肌体"健康。
作者
龚兴雷
机构地区
湖南交通职业技术学院
出处
《湘潮(理论版)》
2015年第12期35-36,共2页
基金
2013年湖南省教育科学规划课题<增强高职院校领导班子整体功能合力研究>的阶段性成果
课题编号:XJK12DTB0007
关键词
望闻问切
领导干部
教育实践活动
分类号
D262.3 [政治法律—中共党史]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
桑硼飞.??用“望闻问切”把脉干部(N)人民日报. 2015 (005)
同被引文献
3
1
李绍元,张志中.
“南风”法则对企业人力资源管理的启示[J]
.职业,2007(06S):23-25.
被引量:1
2
李青,吴念香,张坚雄,袁宜英.
“三主体”协同参与转变人才培养质量跟踪评价范式[J]
.中国高等教育,2014(3):64-66.
被引量:8
3
张会霞.
“望、闻、问、切”:学校组织病理现象诊治方法[J]
.教学与管理(理论版),2014(11):68-70.
被引量:1
引证文献
1
1
刘海弘.
“望闻问切”视角下的中职校长领导力提升探析——以江苏省淮阴商业学校为例[J]
.江苏教育研究(职教)(C版),2018,0(12):51-54.
被引量:1
二级引证文献
1
1
林舒蝶,付小倩.
中职校长教学领导力:内涵、问题与提升策略[J]
.中国成人教育,2024(6):67-73.
1
省委声音[J]
.今日浙江,2016,0(23):5-5.
2
陈凌燕.
江苏:向下扎根汲取创新动力[J]
.中国监察,2012(20):19-21.
3
陶短房.
“望闻问切”,四招研究金正恩[J]
.环球人物,2014,0(28):46-47.
4
徐辉.
多让群众“望闻问切”[J]
.人民论坛,2014(8):9-9.
5
褚俊东.
论群众工作中的“望闻问切”[J]
.新西部(下旬·理论),2014(8):63-63.
6
王献群.
望闻问切把脉“四风”[J]
.中国机关后勤,2014(6):37-37.
7
苏喜民,张晓英.
“望闻问切”化解社会矛盾[J]
.人民检察,2011(10):65-67.
8
李海洋.
农村党风廉政建设中的几个问题[J]
.中共青岛市委党校青岛行政学院学报,2008(3):65-67.
被引量:2
9
陶短房.
对金正恩的“望闻问切”[J]
.学习月刊,2014(21):39-40.
10
安增启.
工会干部要学会“望闻问切”[J]
.中国工会财会,2013(6):41-41.
湘潮(理论版)
2015年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部