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将热点安全问题引入高校国防教育课堂的探索——基于1771份大学生问卷调查结果的分析

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摘要新时期,普通高校国防教育遵循相关的法理和现实依据,将国内外热点安全问题引入课堂,既可以丰富教学内容,提升教学效果,又能与时俱进,成为"总体国家安全观"指引下"深化国防教育改革"的新探索。对于实践中出现的问题,则应认真研究,并综合各方意见,多管齐下加以解决,进而推动教学改革不断深入与发展。

作者闫忠林龚衍丽郝建英

机构地区西安交通大学陕西科技大学

出处《湘潮（理论版）》 2016年第1期61-62,共2页

基金中央高校基本科研业务费专项资金资助项目子课题"将国际热点安全问题引入国防教育课堂的探索"(SK2013028)

关键词高等教育国防教育国家安全热点安全问题

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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