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如何发现和培养高中数学特长生
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1
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摘要
一、高中数学特长生的发现培养数学特长生,首先要善于发现苗子。特长生的苗子应该具备基础扎实、思维敏捷,学习上有较大的潜力,有较强的分析问题和解决问题的能力,并且具有浓厚的数学兴趣和勇于创新的精神,主要从以下三方面来考察:1.注意考察智力因素。有些学生学习勤奋,善于模仿,比较细心,他们在常规考试中往往成绩优秀。
作者
宁永亮
机构地区
河北省内丘县内丘中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第A01期22-22,共1页
关键词
研究性学习活动
思维能力
智力因素
开放性问题
解题能力
思维训练
道德判断能力
课外辅导
常流水
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第A01期
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