浅谈“刺儿头”班级转化

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摘要 2008年秋,高二文理分科后重新组建了班级,我接了"刺儿头"学生所在的班——高二(七)班,对班级中的这部分"刺儿头"学生如何实行转化,进而实行有效的管理,成为我教学工作中的一个新挑战。"刺儿头"们学习成绩差,组织纪律性差,三天两头地打架、逃学,甚至夜不归宿,上网成瘾。面对这些学生,起初我也出现畏难情绪,但作为教育工作者,不放弃任何一个学生是老师不容推卸的责任。而如何正确地引导并转化他们也确非一件易事。

作者陈红梅

机构地区宁夏回族自治区中卫市中卫中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第A01期48-49,共2页

关键词班级工作文理分科学习成绩差组织纪律性教育工作者教学工作养成教育美术特长生体育活动团

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

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