新课程下高中物理备课研究

高中物理新课程对教师的备课提出了更高的要求,课程目标改了,备课的理念也要变,课程改革呼唤备课的改革。本文从高中物理新课程的特点出发,阐述新课程下高中物理教师备课观念的转变,形成适应课程特点、有利于学生学习的备课方式。