初中生物课优化小议

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摘要生物其实是一门非常有趣的学科,它能帮助我们从不同的角度看待大自然的不同世界,让我们从生活中的细微之处体会不一样的快乐,但是由于应试教育,学生学得不努力,老师教得不积极。要想改变生物课在整个初中教学中的地位,并不是一朝一夕能完成的,但我们可以在有效的课堂教学时间内让学生真正对生物产生兴趣,让学生学到更多有趣、实在的东西。1.课前做好充足的准备。虽然并不是每一个孩子都喜欢生物课,但大部分的孩子对博物馆、自然科学馆里的标本兴趣十足,倍感好奇,因为这些标本栩栩如生,

作者汪喜

机构地区江苏省淮安市第六中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2011年第A06期29-29,共1页

关键词初中生物生物课课堂教学时间初中教学课堂作业教学用具课堂时间吸收知识文字描述填空题

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2011年第A06期

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