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有效提高学生写作能力的策略
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摘要
在实施新课程标准的过程中,教师要善于引导学生积累写作素材,学会推敲文章,学习和借鉴别人的写作思路和方法;让学生在掌握一定写作技巧的同时,引导他们学会自评和互评,通过感受、体验、评析来归纳、总结写作技巧和方法;端正良好的写作态度,让学生走出被动学习的沼泽地,走进主动参与、主动发现、主动探究的新境界,促使他们的写作水平更上一层楼。一、让学生学会推敲文章想让学生写出好文章,首先要提高学生的审美观。在写作教学中,要让学生自己搜集文章,并在课堂上讲述作者的写作意图、写作过程,以提高学生品读。
作者
周艳丽
机构地区
江苏省沛县阎集中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第A06期71-71,共1页
关键词
学生写作能力
写作素材
写作过程
写作思路
主动探究
写作态度
课程标准
李凝
领悟能力
班级同学
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第A06期
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