新课程理念下的英语合作教学

一、要加以适度引导在"交流——互动"的教学中,学生的"动"是以教师的启发为基础的。教师在讲授新课前,对学生作适当的引导;在讲授较难理解的课文前,先向学生介绍一下有关背景知识并提出教学要求,为学生的理解打下良好的基础。做好引导工作,为学习新课提供丰富的感性材料。教师可利用学生各方面特点布置他们感兴趣又乐于完成的任务。如What’s your favorite colour/animal/fruit?调查任务主要是沟通信息,具有学习自主性的特征,能给学生带来交流上的成就感,学生乐于接受。