摘要
几年来,笔者在地理教学中积极引入计算机辅助教学,运用自制的课件,作为一种直观性、实用性、形象性的特殊地理教学语言,解决了很多问题,并取得了较好的教学效果。一、运用信息技术,可以激发学生的求知欲,提高学生的学习兴趣传统的地理教学存在一些弊端:教师只凭一本书、一张嘴、一支笔、一幅挂图,手段单调、呆板;课堂教学"一言堂",学生围着问题转,气氛沉闷,这样的地理课堂让学生感到枯燥又乏味,而多媒体课件中美丽的画面、艳丽的色彩等效果则刺激了学生的视觉,使学生的注意力大大增强,提高了学生的学习兴趣,激发了学生的求知欲,调动了学生的学习积极性,形成愉快接受知识的心态,最后达到满意的效果。如讲述"
