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形成性评价的有效应用
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摘要
高中英语实施形成性评价,能准确获得英语教学的反馈信息,对教师的教学行为进行反思和调整,不断提高教育教学水平,促进英语课程不断发展和完善。一、形成性评价实施的意义1.注重过程,建立自信,不断发展,实现评价重心的转移,是形成性评价的特点。随着新课程改革的不断深入,形成性评价已经从过分关注结果转向对过程的关注。通过多种渠道收集、综合和分析学生日常学习的信息,它不仅注重对学生认知能力的培养,而且也重视对学生情感及行为能力的激励性评价。
作者
李秀文
机构地区
吉林省松原市长岭县第三中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2011年第A06期145-145,共1页
关键词
英语报刊
激励性评价
教学行为
学生认知能力
新课程改革
日常学习
反馈信息
中学生阅读
教育教学水
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2011年 第A06期
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