摘要
新课程改革使教师的教学方法发生一次历史性的变革。每位教师都在这次变革中"重新洗牌",找到自己的位置。捷克著名教育家夸美纽斯说,"要找到一种有效的教学方法,使师可以少教,但学生可以多学"。哪种教学方式更有效?什么是最有效的教学?一直是我们一线教师最关注的问题。学案导学改变了以往高三复习的"满堂灌"教学模式,极大地提高了复习的效率。进入高三数学一轮复习,我尝试着使用学案导学收到了良好的效果。下面我把在教学中的收获与不足总结如下:一、学案式导学使高三数学复习效率大大提高高三复习时间紧,任务重。内容多,容量大。
