教师专业化发展途径初探

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摘要教师专业化是通过专门训练和终身学习,逐步获得教育专业的知识与技能,并在教育专业实践中不断提高自身的从教素质,从而成为一名合格专业教育工作者的过程。一、树立终身学习的观念,促进教师专业化发展教学相长,要变"一桶水"为"长流水",教师必须在慷慨"给予"的同时努力"汲取",变"教"为"学",变阶段性"充电"为全程学习、终身学习。

作者李坤

机构地区吉林省通化市东昌区教育信息宣传办公室

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第1X期20-20,共1页

关键词教师专业素质从教素质教育工作者研究型教师教育智慧职业生活发展性评价自我发展工作方式

分类号 G451.1 [文化科学—教育技术学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第1X期

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