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激发学习兴趣 构建高效课堂
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摘要
爱因斯坦说过:"把学生的热情激发出来,那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来接受。"一个枯燥单调的课堂不可能激发学生的学习兴趣,只有优化课堂教学,因时制宜,因人制宜,灵活地运用各种方法与手段,巧妙地激发学生学习的兴趣,使学生由"要我学"变为"我要学"。那么,如何激发学习兴趣,构建高效课堂呢?笔者谈以下几点体会,与各位同仁商榷。
作者
朱开兰
机构地区
山东省滕州市大坞镇大坞中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第1X期128-128,119,共2页
关键词
课堂教学
教学情境
情境创设
创造欲
心理品质
竞争氛围
课堂气氛
学而不思则罔
克鲁姆
教育模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第1X期
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