职业学校班主任工作的策略

职业学校的学生起点低、基础差、自控能力不强,尤其是班主任工作更是难上加难。鉴于此,笔者主要围绕以学生为主体,充分尊重学生的个性发展和个体需求这一工作思路,以与学生交朋友为主要工作方法。