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构建新机制,促进区域课题研究协调发展
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摘要
发展性教育是具有时代性与前瞻性的教育思想。经历"十五"、"十一五"教育教学的探索和实践检验,发展性教育的教学思想已经笼罩辽源大地。这一教育理念的核心是人的主体发展。而发展是教育功能性的主旨,教育均衡发展。
作者
卢金荣
机构地区
吉林省东辽县教育科学研究所
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第2X期99-100,共2页
关键词
发展性教育
教育理念
教育均衡
教育思想
专业化素质
均衡机制
职业角色
需要教育
教育体系
四位一
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第2X期
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