期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以综合实践活动课程促进学校文化建设

下载PDF

导出

摘要一、综合实践活动课程与学校文化(一)综合实践活动课程的定义与特点《基础教育课程改革纲要》提出:设置综合实践活动课程为必修课程,包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育以及信息技术教育等内容。目的在于通过增加学生的实践机会。

作者郝仕伟

机构地区山东省胶南市第八中学

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第2X期105-105,109,共2页

关键词学校文化建设劳动技术教育综合实践活动实践机会通用技术学校特色社区服务教育方式师生关系

分类号 G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1迟雪琳,施荣瑜.当代大学生走与劳动人民相结合道路新途径的探索与思考[J].纺织教育,1998(2):9-11.
2谷贤林.论高等教育在社会主义精神文明建设中的作用[J].辽宁高等教育研究,1998(4):104-106.
3叶诚良.研究性学习的实践与探索[J].福建教学研究,2004(7):19-20.
4魏香三.结合高中化学学科开展“研究性学习”[J].综合实践活动研究,2011(4):39-42.
5吴英权.高校后勤社会化与社区服务[J].海峡高教论坛,2000(4):19-20.
6贾琪平.对研究性学习的尝试与思考[J].甘肃教育,2011(11):45-45.
7李文.高中政治教师如何走进研究性学习[J].陕西教育科研,2003(2):24-24. 被引量：1
8张鸿萍.浅谈高中数学开展研究性学习的思考[J].飞（素质教育）,2013(5):53-53.
9李华君.物理中考与研究性学习[J].新课程研究（上旬）,2004,0(8):37-38.
10丁知敏.美国高中生的社区服务：助教[J].留学生,2016,0(14):42-42.

现代教育科学（中学教师）

2012年第2X期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部