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高中物理课堂教学中的提问环节
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摘要
一般而言,好的课堂提问不但可以激发学生积极地去思考、提高他们的学习兴趣,而且还可以有效地调节课堂教学氛围,加强师生之间的感情沟通,从而获得事半功倍的课堂教学效果。
作者
严川文
机构地区
重庆市江津区江津中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第2X期126-126,共1页
关键词
物理课堂教学
课堂教学氛围
课堂教学提问
课堂时间
设疑
口欲
传统教学观念
课堂教学质量
有效切入
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第2X期
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