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以人为本加强班级管理
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摘要
一、理解和尊重学生是做好班级工作的关键理解、尊重是学生健康成长不可缺少的条件,因为我们的教育对象是具有强烈主体意识的活生生的人,随着年龄和阅历的增长,他们的自我意识也在不断加强,并渴望被人理解与认同。从一定程度上说,学生在受教育的过程中接受教育的深度和广度。
作者
刘长青
机构地区
河北省高碑店市方官中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第3X期41-41,共1页
关键词
班级工作
自我意识
班集体建设
教育对象
以身立教
优秀班集体
和谐班级
班级建设
教育过程
道德修
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第3X期
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