巧用时事增趣味——高中历史教学的策略与思考

一、巧设时事热点的导语著名教育家第斯多惠曾说过,"教学成功的艺术就在于使学生对你教的东西感兴趣",而"良好的开端是成功的一半"。因此,一节新课的成功导入环节往往就是激发学生学习兴趣的起点。在历史教学中,把现实热点问题作为导入新课的素材。