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如何构建和谐的物理课堂教学

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摘要面对滚滚而来的课程改革浪潮,对于我们每一位教师来说,是一次很好的发展机遇,也是一次严峻的挑战。在物理教学中,如何构建和谐课堂教学,培养学生学习物理的兴趣,提高教学效率,这是实施新课程成败的关键。笔者在此浅谈一些教学体会,与同行们共勉。一、创设和谐的探究情境。

作者王兴龙

机构地区吉林省松原市实验高中

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第3X期124-124,共1页

关键词物理课堂教学物理学习新课程滚滚而来教学效果物理学科课堂学习效率德国教育实验式课堂气

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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现代教育科学（中学教师）

2012年第3X期

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