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以情激教,将“情思”融入英语教学之中
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摘要
新课标的要求,教师意识到英语教学中要渗透着情感教育,让学生在轻松、愉快的环境中主动思考、探索、发掘、运用知识,从而享受到成功的喜悦。把情感教学贯穿到整个教学过程中,设法提高学生的情商,让学生做到愿学、乐学。笔者从多年的教学实践中总结出几点培养学生学习情感的方法。一、融情于教,做学生的良师益友古人云:亲其师而信其道。我们应乐意并善于做学习的良师、生活的挚友,营造一种轻松。
作者
陈秀芳
机构地区
江苏省徐州市铜山区郭集中学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第4X期63-63,46,共2页
关键词
教学情境
学习情感
情感教育
乐学
教师意识
精神饱满
整体感知
口头表达能力
课文内容
思想品德
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第4X期
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