新课标下的数学课堂要高效

新《课程标准》中指出:"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程"。课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道。课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径,因此教学质量如何,主要取决于课堂教学效果的好坏。一、创设生活化情境,努力激发学生的学习兴趣新课程标准强调:学生用数学的眼光从生活中捕捉数学问题,主动地运用数学知识分析生活现象。