创设物理学习情景激发学生兴趣情感

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摘要在物理教学中创设良好的物理学习情景,激发学生的内在学习情感,这就要求教师充分运用情景作为课堂设计的要素。并依据学生的心理状态,根据学生的认知规律做好知识的铺垫、台阶及过渡,从而抓住学生的注意力,激发学生的兴趣,提高物理课的学习效果。一、运用精彩的课堂导入,创设物理学习情景良好的开头是成功的一半。精彩的课堂导入不仅能迅速引起学生的注意力,而且会激发学生学习的情趣。1.设计好每堂课的"开场白"。实践证明:"

作者姚侠

机构地区山东省淄博商贸学校

出处《现代教育科学（中学教师）》 2012年第4X期143-143,共1页

关键词物理学习物理课课堂导入学习情感课堂设计运用情景思维加工堂课物理现象感性知识

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
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现代教育科学（中学教师）

2012年第4X期

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