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在数学教学中培养学生的创新能力
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摘要
一、教师的创新意识是培养学生创新能力的首要1.克服对创新认识上的偏差。一提到创新教育,往往想到的是脱离教材的活动。如小制作、小发明等,或者是借助问题,让学生任意去想、去说,说的力气,便是创新,走入了另一个极端。其实,每一个合乎情理的新发现、别出心裁的观察角度等等都是创新。
作者
梁秀华
机构地区
吉林省汪清县新兴学校
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第5X期70-70,共1页
关键词
数学教学
课堂教学
数学图形
合作教学
历史人物
班集体
童年趣事
打破常规
主动探究
多向交流
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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现代教育科学(中学教师)
2012年 第5X期
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