期刊文献+

数学课堂上如何培养学生的兴趣

下载PDF
导出
摘要 一、巧妙创设情境,导入新课在数学教学中,很多老师都是照本宣科地直接导入新课内容,让学生觉得数学学习枯燥乏味,缺乏学习的兴趣和动力。其实新课导入法是灵活多样的,可根据教学内容选择问题悬疑法或趣味导入法,激发学生的求知欲,调动学习的兴趣。如,讲授相似三角形应用时。
作者 赵静
出处 《现代教育科学(中学教师)》 2012年第5X期143-143,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部