用希望点染希望——“多元智能理论”在班主任工作中的应用

孔子是我国著名的教育学家,他创办私学,弟子三干,提出"因材施教"。在美国,哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳在1983年提出了"多元智能理论"。多元智能理论认为,人的智力是多方面的,智力的不同组合表现了个体间的智力差异,每个人的特长、兴趣、爱好以及分析问题、解决问题的方法是不同的。